Bereits vor einiger Zeit wurde von unserem Kurs auf der Homepage die Ausrichtung von – unserer Auffassung nach – zeitgemäßem (Deutsch-) Unterricht verfasst. Auf dieser Grundlage sollen nun verschiedene Methoden beziehungsweise einzelne Tools beleuchtet werden, die auf verschiedene Arten in einen solchen Unterricht integriert werden können, oder aber auch nicht förderlich sind.
Der Ablauf hierfür verläuft bei allen Veröffentlichungen nach einem gemeinsam erarbeiteten Muster:
Zuerst sollen die Tools bzw. die Methode vorgestellt werden. Hierfür werden auch externe „Beschreibungen“ und Einführungen in das Tool mit eingebunden.
Anschließend werden die Möglichkeiten für den Unterricht beleuchtet werden. Genau heißt das, dass unter anderem die Offenheit des Tools, die Interaktivität und die Gleichberechtigung bei der Benutzung des Tools erläutert werden. Ebenso versuchen wir, einen Blick hin zu nicht-digitalen Alternativen zu werfen, da ein zeitgemäßer Unterricht nicht krampfhaft versuchen muss, alles durch Digitalität zu lösen.
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